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主题 : 《家和万事兴》
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30楼  发表于: 2020-04-14 06:56

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三家庭教育的要点
    (以)明白治家之本
    现在社会上的道德教育,大部分都提倡以教育年轻人孝顺来治家这个叫做治标不治本。孝顺重要不重要呢?重要,但是我认为家庭应该以德治家。
    德,是针对老人来说的。因为生命在家庭中是紧密相连的,老年人是生命的树根,中年人是生命的树干,少年人是生命的树果。如果单方面要小孩孝顺,这个道理讲不通。我认为关键在于老人,不是在于小孩。老人有德,后代就孝顺;老人无德,后代就不伦不类。老人有德,后代就一袋超一代;老人缺德,后代就一代不如一代。
    所以家庭有问题,老人首先要想想自己是否有德,以及自己的教育方法是否正确。古人有一句话:“种瓜得瓜,种豆得豆。”后代不孝顺,完全和父母,老祖宗缺少道德有关。如果老人没有道德,小孩怎么懂得道德呢?所以,应该以爱心建立家庭,以道德规范家庭,以感恩和谐家庭,以孝顺兴旺家庭。
(二)建立良好家风
       家庭以人为本,人在家庭就有教育,有家庭教育才有好家风,有好家风才能兴旺发达。
       现在很多家庭都在依赖学校教育和社会教育,没想到家庭教育才是一切教育之根本。所以我培顺有一批老师,专门推广普及家庭教育。
      一个人受过教育和没受过教育是完全不一样的。没有受过教育的人,什么事都会乱来。受过教育的人基本懂得规矩。不懂规矩的人就有不懂规矩的家庭,没有规矩的家庭就是遭殃的家庭。
     家庭是构建生命的地方,家庭教育比社会教育重要,是做人的基础。一些家庭,由于老人缺少了教育资粮,不懂得对后代的教育,管人是用脾气制服对方,永远管不到位的,唯有用教育来引导才能把人教好。
     生命是在家庭建立,家庭教育就是生命的教育,生命教育首先是规矩教育。没有规矩就不成方圆。所以家庭的教育,重点是伦常道德教育和生命教育。
     人得到生命的教育,才明白光宗耀祖的作用。如果人没有得到生命的教育,自然就缺少知恩、感恩、报恩,就是不孝顺的人。很多人对我说:‘我的小孩不听话,我还没有说话,他就发脾气,如果再说就打人。’我回答:“那就应该打。”为什么呢?他不是打人,他是打无德,打缺德。因为先辈无德、缺德,后代自然无德、缺德。那是无德打无德,缺德打缺德。如果老人有德了,后代自然有德。那生命教育是什么呢?生命教育就是认识生命、理解生命、完善生命、发挥生命和圆满生命。
     认识生命,重点教育后代懂得伦常的道理,懂得如何尊重老祖宗,如何孝顺父母。老祖宗要教育后代孝顺父母,父母要教育后代尊重老祖宗。后代是生命的树果,父母是生命的树干,老祖宗是后代的树根。所有的营养都来自树根,所以老祖宗要承担家庭教育。如果老祖宗不懂得教育后代,叫做无德;如果老祖宗埋怨后代,讨厌后代,整体责骂后代,都讲后代的是非,这样的老祖宗是缺德。
     以德治家,老祖宗要有爱心,重在关心后代,教育后代。后代不听话,老祖宗要生惭愧心,应该跪在老祖宗面前,说:“我是后代的老祖宗,你们上面是的老祖宗,现在我无德无能,没有教育好后代,我现在把后代交给天地、交给老祖宗,愿我们一起努力,一定要让后代明白做人,成为光宗耀祖的后代。”
     老人无德后代就一代不如一代,老人缺德就容易没有后代,即使有后代,也会后代走先,白发人送黑发人,留老人在世间孤苦伶仃。老人无德,后代越聪明越短命;老祖宗缺德,后代是败家的反而长命,因为他要把 你一家败光了才走。
      我2006年开始讲家庭教育,就是重在认识生命。在这个方面,如果你们认为是一般问题,那你们的命也是一般的命;你们认为无所谓,你们的生命也是无所谓;如果你们认为很重要,那么你们的命就非常重要。
      认识生命,后代是父母的全部分,而且后代既是母亲家族的一部分,又是父亲家族的一部分。如果后代相貌像母亲,那么他容易有母亲家族遗传的很多素质。如果后代的相貌像父亲,那么他受父亲这一家族的影响比较大。
     现在人成家后,亲家之间没有良好的情感来往,有有的亲家之间甚至还闹矛盾,这样就会影响后代的成长,所以我看到一个小孩,就知道小孩的父母感情好不好,就知道父母对老人孝不孝顺。
     我希望每一个家庭都共同来接受家庭伦理道德教育,人学习了才有修养,家才有好家风。懂得孝顺父母,才懂得做好父母,懂得做好父母才懂得教育后代。
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31楼  发表于: 2020-04-14 08:52

学习了,谢谢先生
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32楼  发表于: 2020-04-15 06:46

    提前和先生说声,辛苦了
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33楼  发表于: 2020-04-16 07:02

(三)灌输生命教育
        如何认识生命?为什么我们是凡夫?我们的生命本来是因为爱而来到人间,但是我们偏偏来到这个世界做烦恼人、做痛苦人,没有做快乐人。
       生命本来是可以快乐的。但是我们没有认识生命的本性,反过来违背了生命的本性,所以才造成我们的生命不好。命运不好以后,首先是身体不健康,然后是不接受教育,成年以后不懂得做好事业!
      很多人成家都没有明白是为了什么。老祖宗的观念:成家立业第一是为了传宗接代,为社会留下一个好的人根;第二是为了更好地孝养双方的父母;第三是为了生活上互相照顾、互相依靠。没有这些观念,成家立业就变成玩弄生命。
      认识生命:生命是为报恩而来到世间。理解生命:既然生命为报恩而来,那就应该完善生命,所做的一切都应该为报恩而做。如果时时刻刻都在为报恩而做一件事,就是离苦得乐。忘记报恩了就是“苦海无边”,记住了报恩就叫做“回头是岸”。
       认识生命还有一个原理:以家庭来讲,父母是生命的正报,夫妻是生命的依报;于生活来讲,夫妻之间是生命的正报,其他是生命依报:对于环境来讲,家庭是生命的正报,事业是生命的依报。做事不能违背生命的正报。违背了正报以后,人的命运就不好了。
     完善生命:就是要守好本分。父母能做到的,自己也能做到。
      发挥生命:就是比父母有能力,超过父母,父母没有做到的,自己也能做到。
      圆满生命:父母不愿意做的,不埋怨父母,还能为父母补漏。父母也是凡夫,有时候也有过。比如有的父母不恭敬老人,不孝顺老人,到我们长大了,反过来要恭敬、孝顺老人。原来父母不愿意养老人,自己能把老人接过来养,为父母补漏,这就是圆满生命,是大孝。
     能圆满生命的人叫做上等命,能发挥生命的人叫做中等命,能稍微守本分的人叫做下等命,完全违背生命正报的人叫做劣等命。
     现在我们几乎都没有明白生命的正报是什么,不明白生命正报,要么自己变成短命的人,要么虽然有命在,但是容易变成贫穷的人,要不就是一生不健康。
      世间的人就喜欢去研究风水,没有想到自己都没有认识自己的生命。能认识生命的人才能真正找到生命的风水。懂得生命的正报和依报的人,就自然能成为一个修养良好的人、有德的人。有德的人就能兴旺家庭,兴旺后代。
     出现问题的原因,一个是无知,一个是无明。
      无知就是没有接受过教育,不知道有这么回事,所以就不能把事情做好,造成种种障碍。无明就是已经知道方法了,但是认为自己做不到,不愿意做。真正的老实人、明白人就能把事情做好,不敢违背道德。
      守本分的人就叫做老实人,不守本分的人绝对不是老实人。老实人懂得什么是恶,什么是善,能完善自己、发挥自己、圆满自己。能圆满自己,成为上等人,就能成为光宗耀祖的后代。这种人会成为家庭的人才、社会的人才,他不用说什么,他的形象也会影响周围人。
      望大家首先守好本分;第二找到父母做不到的事,自己一定要做好;第三是父母原来不愿意做的事情,自己一定要补漏。
    
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34楼  发表于: 2020-04-16 08:28

感恩,回头是岸
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35楼  发表于: 2020-04-17 13:12

(四)讲究教育方法
       老人要学会讲道德语言、爱心语言感恩语言,这也是三种重要的修养。
       第一,道德修养。道德就是要懂得尊重人。没有道德,说话就不会尊重人。道德的观念里面还有谦让的含义,有什么问题,往自己身上找原因,不往周围找,认为自己不好周围才不好,这就叫做道德修养。
      第二,爱心修养。有爱心修养的人就会讲爱心的语言。爱心的语言重在关心人,把自己的经验传播给后代,教育后代懂得规矩,懂得自尊、自重、自爱、自立,愿别人超过自己,这样的老人才能给后代点燃光明。
     第三,感恩修养。感恩就是要看家人的好处,不要老是看缺点不看优点。教育后代,先把优点讲出来,然后再转个弯:“你就是偏偏有某个缺点,掩盖了你的光辉。”
     如果老人懂得找后代的优点,那么后代也会懂得感恩老人,所以感恩才能给家庭带来和睦。感恩的特点就是称杨好处,原谅缺点。
     教育的方法不对,后代就不容易接受,越教育后代就往外跑。所以当你们教育不好后代,就要反省自己是否无德无能:无德是没有修养,无能就是教育方法不对。
      教育上往往有两种手段:一种是正面一种是正面教育(温和的) ,一种是反面教育(严历)的。在教育之前,首先要了解人的性格,比如上等人,用反面教育,他就接受。因为上等人有能力,人比较聪明,但是往往有傲慢心,不容易接受教育,你用反面的教育手段,他反而接受。
     对于中等人,如果你用反面的教育,他就不想干了,要用鼓励的手段,让他有信心。
     对于下等人,一定要用称杨、赞叹的手段,让对方有勇气。如果下等人用反面教育,他就绝望,不想活了。下等人本来做不好,你却你却偏要说:“你本来是很好的,谁都会有错,你改过来就很好。”他就有勇气了。
      也有一些属于劣等人,劣等人是正面教育也不行,反面教育也不行,是为败家子。那怎么做呢?你们要反省自己有没有德,有没有修养。不是后代劣等,是我们劣等。如果反省忏悔还是改变不了他,就要做到:耐心通大道,能忍万事成。自己应该跪在老祖宗
面前真心忏悔改过,以此增加自己的德。
     已经有不少的家庭依照这个方法做了,真的改变了所谓“劣等”的小孩。那些小孩有180度的大转弯,变得非常懂事,非常恭敬老人。如果你们相信就有用了,如果不相信,永远没有用。树根变,树果就变;树根不变,树果永远不变。
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36楼  发表于: 2020-04-17 16:46

谢谢先生传承
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37楼  发表于: 2020-04-18 11:03

(四)和谐发达人生
(一)人要以合和为本? ? 大千世界以人为本,人以合和为本。人有合和才有良好的依靠。
? ? ?和谐,“和”就是互相尊重,“谐”就是互相礼让。
? ? ?和睦是于家庭来讲,特别是夫妻之间。“和”互相尊重,“睦”是互相感恩。夫妻共同来建立家庭,就不要互相看短处,一定要看优点,不要看缺点。夫妻互相感恩,才能有感情。
? ?现在党个国家号召构建和谐社会,古圣先贤也早就告诉我们“万事以和为贵”。最好的修养就是合和一切,也就是尊重一切,礼让一切。? ? 尊重、礼让就是把架子放下。因为人傲慢的时候,就喜欢把身架抬高。身架抬得越高就会摔得越重,把身架放在地平线上,才能得到平安。
? (二)修养的定位
? ?国家、社会、家庭,包括各个团体,造成不和的根本原因,首先缺少智慧和觉悟。缺少这两方面,人就不能知足常乐。因为人没有智慧了,方方面面都感觉不满足,都感觉不满意,就有了贪、瞋、痴。然后为了个人的追求,以个人的禀性,做出不顾大众的事来,最后就造成不和了。? ?所以我们应有的定位是:? ?做一个知足常乐的人。人有知足常乐,自然对一切都满足,对一切都满意。? ?互相知恩、互相感恩、互相报恩。有了知恩才互相尊重,有了互相尊重就找到了互相依靠的根本。有了互相感恩,生命之间才得到共同的升华。原谅缺点就是生命的报恩。? ?有慈悲心。我爱人人,从我做起;我为人人,从我做起。我们关心别人,就会得到别人的关心;我们付出帮助别人,也会得到别人的帮助。慈是互相关心,悲是互相帮助。有了互相关心、互相帮助,才能加深彼此之间的依靠。? ?知足常乐、知恩感恩报恩和慈悲心,我们也许先天没有这方面的素质,现在也很难做到,所以我们要接受教育。接受教育必定要做到尊师重道,依教奉行。? 人就是错在只去要求别人,没有要求自己。我们应该不看别人好不好,只管自己对不对。有修养的人是由大家来认可的。自己说自己好是讲不通的,大家说你好,才算你好。而且大家说你好了,你还是感觉到自己没有到位,那才算是有修养。? ? ?接受教育的人就有智慧有觉悟,为自己的过错辩护的人就是大糊涂人。明白自己的错就是智慧,能改过就是觉悟。? ?人应该建立良好的修养。修养分有形象修养和精神修养。形象修养就是人的行为和语言不犯过。精神修养,首先是无私。无私的人就一片光明,有私心了就一片黑暗。再者,是敢于承担责任。“仁者乐山”就是敢于承担责任,“智者乐水”就是能够生惭愧心。? ? ?有修养表示有德。有了好的修养,才能“学为人师,行为世范”,用良好的形象修养和精神修养感化周围人。? ? 概括起来,我们这样定位就能达到合和的标准:? ? 第一,知足常乐? ?第二,做一个知恩、感恩、报恩的人。? ?第三,做一个“我爱人人,从我做起;我为人人,从我做起”的人? ? 第四,尊师重道,依教奉行;不看别人好不好,只管自己对不对。? ?第五,学为人师,行为世范,建立良好的形象修养和精神修养感化周围的人。
[ 此帖被快乐先生在2020-04-18 11:42重新编辑 ]
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38楼  发表于: 2020-04-18 16:09

         谢谢先生!
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39楼  发表于: 2020-04-19 06:47

(三)平安来自人的和合
       世界的灾难,和我们人类的贪嗔痴非常有关。大千世界,以人为本。世界原本没有什么好和坏,人好世界就好,人和平世界就和平,人坏了世界就有灾难了,人不和了就有战争。所以,想要世界好,必定要给人类良好的教育。
       教育的重点是什么呢?平安来自人的和合,有和合,生命就有了依靠;不和,生命就会有灾难。
       和谐从心起,心和人才和,心有埋怨就和不了。
       灾难都是由人为造成。一切的好坏,都由心产生。心的念头,没有恶意,纯粹的善意,就叫做善人。如果心中始终埋怨周围,有埋怨,就是恶意,有恶意就是恶人。
       我们心里常常埋怨周围,就是把灾难埋在自己的身体里面。灾难由心生,快乐也是由心生,平安也是由心生。所以想要自己平安健康,首先要明白到;感恩一切,就会免去自己的灾难;埋怨一切,就是抱住灾难不放。
      比如,埋怨先辈,就是让自己头部长期不安;埋怨同辈,就是让自己身体中部长期不安;埋怨晚辈,那就造成身体下部的障碍。因为埋怨心往往不会暴露出来,所以得的病也不会暴露,自己痛苦自己知道。
       头痛,是亏了孝道;肚子痛,来自不满足、不满意;脚痛来自无德无能,不懂得教育晚辈,常常为晚辈担忧,埋怨晚辈。
      什么叫做明白人呢?自己看破自己,放下自己的个人成见,感恩周围,原谅别人。
      贪,容易引起不满足的病,有胀痛、肿瘤,比如肝硬化腹水,还有白血病。在大自然,贪容易引起水灾。同时,贪又是造成矛盾的起因。
     嗔恨就是火气爆发。因为互相争贪,你争我夺,最后得不到就打架了,造成永久的嗔恨心、报复心,会引发火灾、火山爆发、旱灾,造成民族矛盾和人类战争。
     愚痴,就是长久的埋怨心不断,放不下。常常在发生灾难以后永久地留在心中,一想到原来发生的灾难,就容易火气爆发,容易引起精神病,引起风灾。埋怨引起的病,很难医得好,只有看破放下,忏悔自己。
    诽谤的罪过,也是贡高我慢的罪过。特别是不懂道德的人,诽谤道德教育,这样容易引起地震。为什么诽谤道德教育就造成大地震呢?因为一切文明、一切道德,是人的灵魂,是天地的灵魂。没有接受教育,同时还要诽谤,那就是伤天害地。所以,大地震是人的灾难,更是天地的伤心。
     由此,大家要明白:修养,给世界带来和平;修养,给国家带来平安;修养,给社会带来和谐;修养,给家庭带来和睦;修养,给人带来健康长寿。
      有智慧的人,就会知足常乐。“智”字上面有“知”,下面有“日”,表达在日常生活中知道一切的恩德,才是智慧的人。
      为什么知道恩德是有智慧呢?能知道恩德,人就恭敬一切,尊重一切。智慧的人,能懂得尊重周围,才有缘分得到周围对自己的尊重。知恩,知在“以和为贵”。人有和,才给生命带来良好的依靠。所以缺少知恩,就是确少依靠。
     有智慧的人,就懂得感恩人人。因为智慧人明白,人人有优点,个个有缺点,智慧的人就看优点不看缺点,感恩优点,原谅缺点。感恩优点有什么作用呢?互相感恩优点,就是互相看到光明。
      有智慧的人,就懂得互相报恩。互相报恩,互相付出,有什么作用呢?给生命带来良好的希望。报恩,就是我为人人,我爱人人,从我做起。如果人人能做到知恩、感恩、报恩,就能给生命带来依靠,带来光明,带来希望。如果我们没有接受智慧的教育,就不知道智慧是什么东西――智慧就是教育我们如何走路。能依教奉行,就是智慧的起步;能做到位,就是智慧的圆满。
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